预习三年级胡萝卜先生的长胡子,帮助别

《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文篇幅相对短小，但通过这篇课文我们能收获一个大道理！那就是：自己认为的缺点并不都是坏事，在特定的情境中，对别人也是有帮助的。同学们，我们先来看看本篇课文的生字词吧！

一.学习生字词

同学们仔细观察课题《胡萝卜先生的长胡子》，你最容易把哪个字写错？自己尝试写一写！肯定有学生把胡萝卜的“胡”写成了“葫芦”的“葫”，同学们要注意，胡萝卜的胡没有草字头！另外，要注意卜的读音，这是一个多音字，还念b；区分两组形近字：粘、沾，凉、晾。

区分近义词：必须、必需

必须：指一定要怎样。

必需：一定需要的。

二.学习课文

本文主要写了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子吸收了果酱的营养疯狂生长，在无意间帮助了别人的事情。

本文篇幅短小，但为了更好地理解学习课文，分段是必要的。

第一部分（第1自然段）：胡萝卜先生的胡子浓密又长得快，他很发愁。

第二部分（第2～4自然段）：胡萝卜先生被漏刮的胡子因为蘸到果酱而疯狂生长。

第三部分（第5～8自然段）：胡萝卜先生无意间用自己的胡子帮到了别人。

分析课文：

第2自然段是本篇故事的起因，因为胡萝卜先生近视，漏刮了一根胡子，才会有后续故事的发展。

第5～8自然段主要写了胡萝卜先生的长胡子帮助到了别人。

续写故事

同学们，鸟太太正在为没有绳子而发愁呢，这时候，胡萝卜先生的长胡子正在风里飘动着，她会怎样想，怎样做呢？她会像小男孩一样扯一扯胡子是否牢固吗？……然后剪一段拴在树上。胡萝卜先生继续向前走，又会碰见哪些人哪些事？请大家动脑筋想一想。（例如：碰见几个想编花绳的小朋友、落水的小鸡等）

改句子

1.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

缩写句子：胡子飘动着。

2.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

改成陈述句：对一根胡子来说，果酱是好的营养品。

同学们，在阅读本篇故事的时候，你有一边读一边猜测故事的情节发展吗？这样的童话故事往往有自己的一种套路，阅读多了，就会很容易猜到后续发展。胡萝卜先生一定会在行走的过程中，帮助很多人。

附上练习，同学们做一做吧！

感谢大家对时老师的支持！有很多私信我的家长朋友们，谢谢你们一直以来的