莫言透明的红萝卜研讨会快来围观吧

——BookWorkshop——

剥茧抽丝，披沙拣金。

——对意象的选取及解读

-《透明的红萝卜》图书研讨会-

///阅读丈量世界///

PART1

研讨会开始

中国近代文学经典解读课上，罗华教授举办了《透明的红萝卜》研讨会，罗教授进行简明扼要地介绍研讨会项目过后，我们小组便开始了此次研讨。

活动主题：

小说《透明的红萝卜》研讨会

活动地点：

教室

活动时间：

年4月12日下午

任志荣同学担任小组组长，小组成员分别是：孙佳雯同学、曲津萱同学、林佳莉同学、张义同学（排名不分先后）。

PART2

定主题

讨论过程：

罗教授给我们提供了五个参考主题，分别是：人物关系、叙事方式、结构形态、意象营造、语言特征。小组成员都认真阅读小说并进行思考过后，开始了发言。

《透明的红萝卜》人物关系比较容易理清，主要人物有四个，次要人物两个。而且有选这个主题的小组，为了避免相同的选题，我认为可以不必选这个主题。

——来自任志荣同学

叙事角度和结构形态我们接触的比较少，可以看一看其它三个主题

——来自张义同学

这篇小说的题目，很特别。《透明的红萝卜》，很能激发我们的阅读兴趣，并且这是小说中非常重要的一个意象。所以我选择的主题是意象营造。

——来自曲津萱同学

除了红萝卜这个意象之外，小说中还出现了像河水、黄麻地、黑孩的眼睛等意象，它们反复出现，并且围绕这些意象所发生的事件，典型且特别。而且小说可以通过对于意象的解读，来塑造人物，揭示主题。

——来自林佳莉同学

小说的语言特征，修辞大量运用，特别是比喻。此外，在人物的对话中可以看见带有浓厚地域特征。

——来自孙佳雯同学

讨论结果：

因为大部分成员一致认为在意象解读方面，是大家所认可和赞同的，最后主题定在了意象营造上。

PART3

选意象

小说的意象最主要的有五个：萝卜、河水、黄麻地、黑孩的眼睛、火。由于只有八分钟的时间来汇报小组的成果，在八分钟的时间内，我们的要求就是把我们的主题讲清楚。如果五个意象全部都讲，那么也许能讲完，但只能是走马观花，浅尝辄止，解读不深刻。在意象的挑选中，可以挑选具有代表性的。萝卜就是非常典型的意象，也是最重要的意象，包含了许多丰富的意蕴。特别是那个透明的红萝卜，不仅出现在标题中，最后还在结尾中消失，是小说中是最为神秘的一个存在，飘渺、空灵、难以捉摸。能否打开黑海的心灵世界，红萝卜一定是一把关键性的钥匙。至于后三者，也是重要的意象，但是相对于前者来说，所传达的信息以及作用没有萝卜多。故可以不挑选。讨论结果：选定解读意象为萝卜。

PART4

析意象

围绕这个主题，大家纷纷查阅资料，把有关论文分享在小组