小班数学教案认识1和许多

　　行动目的：

　　1、在玩耍行动中，经过视觉、听觉、触摸觉等感知1和很多;理解1和很多的关连，理解"很多"能够分红一个一个，一个一个合起来是很多。

　　2、鼓舞幼儿踊跃介入玩耍行动，教育幼儿对数学行动的爱好。

　　小班数学教案《理解1和很多》

　　行动筹办：

　　PPT课件、很多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩物一个，黑板上安置一个屋子，门内部有很多小兔图片，橘子什物

　　行动经过：

　　一、直接导入行动，引发幼儿爱好。

　　1、师：本日咱们讲堂里有谁来了啊?(幼：爸爸妈妈，爷爷奶奶)

　　有几多爸爸妈妈?(幼：有很多爸爸妈妈，爷爷奶奶)

　　2、PPT出示小兔，引发幼儿爱好

　　师："本日咱们班来了一位小动物，快看，她只呈现了一双耳朵，你能猜出她是谁吗?"(师出示小兔)

　　幼：1只小兔。

　　师："她不只是一只小兔，依旧一位兔妈妈。她要跟咱们一同做玩耍呢。"

　　二、创办景象，用听觉、视觉及行为感知"1"和"很多"

　　1、开头感知"1"和"很多"

　　师：本日兔妈妈要与小好友做玩耍。咱们来看看，这边有谁?

　　(师指着PPT课件上的屋子，把门翻开，率领幼儿观看)

　　师：有谁?(有小兔)

　　有几只小兔?(有很多小兔)

　　它们都同样吗?(不同样，有1只小黑兔，有很多小白兔。)

　　2、提拔幼儿亲身介入分和职掌行动，把握"1"和"很多"之间的关连。

　　(很多个物体能够分红一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为很多个物体。)

　　三、师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。(师把PPT上的"门"关好，请小兔在家里别开门。)

　　1、观看萝卜，找寻1和很多

　　教练指着菜园问："这边有几多萝卜?"(很多萝卜)

　　"这些萝卜都同样吗?"(有一个白萝卜，有很多红萝卜)

　　2、拔萝卜

　　幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，"你拔了几个萝卜"(我拔了一个萝卜)

　　发问：如今菜园里尚有萝卜吗?(一个也没有了)

　　教练小结：菜园里有很多萝卜，每人拔一个，(教案来.源：屈老.师教案.网)菜园里一个萝卜都没有了，很多萝卜分红了1个、1个、1个

　　3、送萝卜

　　教练率领幼儿唱小兔子乖乖歌曲，请PPT课件上的兔子开门，并告知兔子"我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。"

　　幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。

　　发问：如今盘子里有几多萝卜?(没有萝卜了)

　　师小结：小好友把1个1个萝卜送来，小兔有很多萝卜了。1个、1个合起来便是很多。

　　四、小兔宴客，再次熟习"1"和"很多"之间的关连

　　1、分橘子(什物)

　　小兔："感谢小好友把一个一个萝卜送来，让我有了很多萝卜。我要请你们吃橘子。这边有几多橘子啊?"(有很多橘子)

　　如今教员来分，众人闭上眼睛，详尽摸摸手上有几只橘子，而后告知你的好好友"我有1只橘子。"

　　2、吃橘子

　　和挚友、爸爸妈妈一同分享橘子结果本次行动。

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