透明的红萝卜阅读研讨会第四组

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《透明的红萝卜》

研讨会

“

学而不思则罔，思而不学则殆。

”

研讨会

4月11日晚上，罗华老师和20中教2班班同学在人文学院教室共同举办了莫言《透明的红萝卜》研讨会。本次研讨会以学生为主，旨在激发学生的思考。

活动开始之前，罗华老师先提出讨论的具体要求并提供了5个可参考的主题，其中有《透明的红萝卜》的人物关系、叙事方式、结构形态、意象营造和语言特征。然后同学们分成5个小组就问题进行了激烈的讨论。

小组自主讨论

我们小组有5名成员，分别是杨佳雯、黄莉、张楠晓、袁媛和宫艺玮，我们默契地选择了人物关系这个主题。

我们将小说中的全部人物一一列出，将黑孩放在中心位置，研究他与其他所有人的关系，大家纷纷找出文中的语句事例来分析。当讨论到黑孩与菊子姑娘的关系时，我们不自觉地就讲到了小石匠与小铁匠，于是关系图变得错综复杂起来。

▲讨论笔记

深入思考

第一轮讨论结束后，我们的纸上写满了字。查阅资料后，我们认为人物关系不应只围绕黑孩，应该分成三组人物关系，第一组是以黑孩为中心的人物关系，第二组是菊子姑娘的三人关系，第三组是铁匠师徒的两人关系。思路一步步清晰明了，我们最后进行了任务分工。

▲再次讨论

▲资料搜集整合

▲任务分工

结语

阅读，犹如一场场奇妙的旅行，总能带给我们丰富体验，尤其是与小伙伴共同思考讨论的时候，大家能够沉下心、勤思考，读有所思、读有所悟，我想这也是这次研讨会的意义所在。